Zoosursy
Améliorer la surveillance des zoonoses en Afrique
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Du 17 au 20 juin 2025, l’Organisation mondiale de la santé animale (OMSA) a organisé à Grand-Bassam, en Côte d’Ivoire, la troisième session de formation à l’animation du jeu sérieux ALERTE, dans le cadre du projet ZOOSURSY, financé par l’Union européenne.
Après Dakar (Sénégal) et Yaoundé (Cameroun), cette étape marque une nouvelle avancée vers une surveillance épidémiologique plus inclusive et participative, au plus près des communautés locales.
Au total, 14 animateurs et animatrices issus d’institutions clés – parmi lesquelles , l’Université Nangui Abrogoua, l’Office Ivoirien des Parcs et Réserves, ’Ecole Nationale des Eaux et Forêts (ENEF), les services vétérinaires des armées, Helmholtz Institute for One Health (HIOH) ou encore l’Organisation des nations unies pour l’alimentation et l’agriculture – ont été formés en partenariat avec la Direction des Services Vétérinaires, l’expertise technique du Cirad et de l’École des Sciences et de Médecine Vétérinaire de l’Université de Ngaoundéré (Cameroun).
Développé dans le cadre du projet EBO-SURSY, en collaboration avec le Cirad et BIOVIVA, le jeu ALERTE est bien plus qu’un simple support pédagogique. Il a été conçu pour sensibiliser les communautés locales à la surveillance des maladies animales potentiellement transmissibles à l’humain, en les plaçant au cœur du système d’alerte précoce.
Dans un contexte de multiplication des crises sanitaires, le jeu vise également à renforcer les liens entre les différents acteurs du système de surveillance – Services vétérinaires, autorités locales, personnel de santé humaine, chercheurs, gestionnaires de l’environnement – afin de favoriser une réponse coordonnée et durable.
Pendant quatre jours, les participants ont été initiés aux objectifs, aux mécanismes et à la logique de facilitation du jeu. Car animer une partie d’ALERTE, c’est bien plus que connaître les règles : c’est créer un cadre propice à l’échange, susciter la réflexion collective, et stimuler une dynamique communautaire autour des bons réflexes de surveillance.
« Le jeu est un outil pédagogique important. Devenir formateur m’a permis d’acquérir des outils concrets pour simuler des situations de surveillance épidémiologique, et ainsi mieux transmettre ces connaissances aux étudiants et aux acteurs de la surveillance dans les communautés. » – Moctar Mouiche, enseignant-chercheur à l’Université de Ngaoundéré (Cameroun)
Formé en 2024 à Yaoundé, Moctar Mouiche a depuis animé des sessions au Cameroun, au Congo et en République Centrafricaine, illustrant la capacité du jeu à s’adapter à différents contextes locaux.
La formation s’est clôturée par des séances pratiques organisées à l’Institut National de Formation Professionnelle Agricole (INFPA) à Bingerville, où une cinquantaine d’étudiants en fin de cycle ont pu expérimenter le jeu en conditions réelles.
— Moctar Mouiche, enseignant-chercheur à l’Université de Ngaoundéré (Cameroun)
Chaque structure participante s’est vue remettre une boîte du jeu, avec la mission de l’intégrer à ses activités de formation, de sensibilisation ou de renforcement de capacités. À travers ce réseau d’animateurs qualifiés, l’OMSA ambitionne de déployer le jeu à grande échelle, tout en assurant un suivi actif de sa diffusion.
Ce processus s’inscrit dans une stratégie plus large de construction de systèmes de surveillance résilients, agiles, et ancrés localement. Dans un monde où les maladies zoonotiques représentent une menace croissante, renforcer la vigilance communautaire par des approches participatives, innovantes et accessibles est une nécessité sanitaire, sociale et environnementale.
– Étudiante à l’INFPA
